Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender: El debate y su función para solucionar problemas sociales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el tema principal de la clase: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve exposición sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos y el fomento de relaciones saludables.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una expresión de violencia presente en las familias y otra en la escuela, como la violencia de género, el bullying, la discriminación, etc.


• Cada grupo debe investigar y discutir sobre el tema asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.


• Cada grupo deberá preparar una presentación de 5 minutos para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de las expresiones de violencia identificadas.