Introducción al tema

BERE ZTE
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de narración de historias utilizando diversos lenguajes.

  • Motivación: Mostrar a los niños imágenes de personajes y lugares diferentes y pedirles que describan lo que ven.

  • Explicar el objetivo: "Hoy aprenderemos sobre la narración de historias y cómo inventar nuestras propias historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final".


Sesión 2: Exploración de personajes y lugares (10 minutos)



  • Actividad de exploración: En grupos pequeños, los niños explorarán diferentes libros y materiales que contengan imágenes de personajes y lugares.

  • Registro de detalles: Cada niño deberá elegir un personaje y un lugar que le llame la atención y describir sus detalles en un dibujo o escritura.


Sesión 3: Creación de historias (15 minutos)



  • Actividad de creación: En grupos pequeños, los niños utilizarán los personajes y lugares que eligieron anteriormente para crear una historia. Cada grupo deberá inventar el inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


Sesión 4: Representación de historias (15 minutos)



  • Actividad de representación: Los niños elegirán una historia creada por otro grupo y la representarán utilizando diferentes lenguajes, como la dramatización, el dibujo o la narración oral.

  • Reflexión: Luego de las representaciones, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para contar historias.


Sesión 5: Elaboración de un libro de historias (15 minutos)



  • Actividad de escritura: Cada niño escribirá su propia histori