Interacción motriz y convivencia en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia en la escuela y la comunidad

Tema: Interacción motriz y convivencia en la escuela y la comunidad
Nivel educativo: Primaria 6º
Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: importancia del respeto a los turnos y las indicaciones en la convivencia diaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto en las actividades académicas y su impacto en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde no se respetan los turnos y las indicaciones. Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexión para analizar las consecuencias de no respetar los turnos y las indicaciones.

Sesión 2: Diseño y establecimiento de reglas (45 minutos)

• Explicación de la importancia de las reglas en los juegos y actividades deportivas para favorecer la convivencia.


• Trabajo en grupo para diseñar reglas que promuevan el respeto a los turnos y las indicaciones en diferentes actividades académicas y deportivas.


• Elaboración de un cartel con las reglas diseñadas.

Sesión 3: Implementación de situaciones de juego e iniciación deportiva (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un juego o actividad deportiva donde puedan aplicar las reglas diseñadas.


• Implementación de las situaciones de juego e iniciación deportiva en el patio o polideportivo de la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las reglas en la convivencia y cómo se si