Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.

  • Reflexión y discusión grupal sobre cómo el diálogo puede contribuir a la erradicación de la violencia.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven el diálogo y la erradicación de la violencia.

  • Análisis y debate en grupos pequeños sobre las características de las propuestas artísticas presentadas.

  • Selección en grupo de una propuesta artística a desarrollar durante el proyecto comunitario.

  • Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas artísticas seleccionadas y elección final del proyecto comunitario a realizar.

  • Tarea: Investigar sobre artistas o proyectos artísticos que trabajen en la erradicación de la violencia a través del diálogo.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la propuesta artística y trabajo en equipo.


Inicio:



  • Revisión de la tarea y retroalimentación sobre los artistas o proyectos artísticos investigados.

  • Recordatorio de los roles asignados en los equipos de trabajo.

  • Revisión y organización de los recursos necesarios para la realización del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Trabajo en equi