Introducción a las conversiones de unidades
Profr. Marco Antonio Ortega
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las conversiones de unidades
Objetivo: Comprender la necesidad de realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las unidades del sistema métrico decimal y del sistema inglés.
Fase de Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que se tienen al realizar conversiones entre unidades de medida.
- Plantear el problema que se abordará en la planeación: la dificultad para realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las unidades del sistema métrico decimal.
- Presentar el objetivo de la clase.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de problemas que involucren conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
- Realizar una explicación teórica sobre cómo realizar conversiones entre unidades de medida.
- Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión entre unidades de medida.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de realizar conversiones de unidades en diferentes contextos.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Conversiones en el sistema métrico decimal
Objetivo: Aplicar las conversiones en el sistema métrico decimal para resolver problemas prácticos.
Fase de Inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar el objetivo de la clase.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de problemas prácticos que requi