Exploración y reconocimiento del cuerpo

Plan de clase

TEMA: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

OBJETIVO: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio.

PROBLEMA A ATENDER: jsjfjjkjd (especificar el problema).

SESIÓN 1: Exploración y reconocimiento del cuerpo (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema de la clase y explicar brevemente la importancia de la comunicación a través del cuerpo.


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
  
  
  • Juegos de reconocimiento corporal, como "Simón dice" o "Estatuas".
  
  
  • Realizar actividades de expresión corporal, donde los alumnos puedan experimentar diferentes movimientos y posturas.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las sensaciones experimentadas y la importancia de conocer y utilizar nuestro cuerpo como forma de comunicación.

SESIÓN 2: Exploración de movimientos expresivos (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  • Introducir diferentes formas de movimiento, como el baile, la pantomima o el teatro.
  
  
  • Realizar ejercicios de improvisación en parejas, donde los alumnos puedan expresarse a través de movimientos.
  
  
  • Crear pequeñas coreografías en grupo, utilizando diferentes estilos de baile.
  
  
  
  


• Cierre: Observar las coreografías creadas y reflexionar sobre los diferentes códigos de comunicación utilizados.

SESIÓN 3: Juegos de interacción y comunicación (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y el objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar jue