Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la postura crítica sobre la memoria colectiva expresada en el proyecto artístico.


2. Cuestionario de autoevaluación para reflexionar sobre la contribución al proyecto comunitario y su relación con la problemática del bullying.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Breve explicación sobre los lenguajes artísticos que se utilizarán en el proyecto.


• Introducción al problema del bullying y su relación con la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad.


• Selección de un acontecimiento para trabajar en el proyecto.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el acontecimiento elegido.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la relación entre el acontecimiento y la problemática del bullying.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los avances realizados en la investigación.


• Explicación sobre la importancia de la memoria colectiva en la representación artística.

Desarrollo:

• Cr