Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no sabe aplicar el lenguaje algebraico para la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y discutir sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen expresiones algebraicas y desigualdades.


• Plantear preguntas para provocar la reflexión de los alumnos, como "¿Qué es una ecuación lineal o cuadrática? ¿Cómo se relaciona con una desigualdad?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos buscarán ejemplos de situaciones reales que puedan ser representadas por una ecuación lineal o cuadrática.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo se puede resolver la desigualdad asociada a cada situación.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones presentadas por los alumnos.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión y establecer las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y explicar cómo se resuelven.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica individual donde los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas.


• Proporcionar ejercicios variados que incluyan tanto ecuaciones lineal