Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en el aula de Arte en alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de deficiencia en la expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso creativo y técnico.


2. Cuestionario de autoevaluación de la obra final.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".


2. Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen diferentes emociones y sentimientos.


3. Preguntas generadoras: ¿Qué emociones o sentimientos te gustaría expresar a través del arte? ¿Cómo se pueden representar estas emociones en una obra de arte?

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes géneros artísticos y sus características.


2. Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un género artístico para expresar sus emociones y sentimientos en una obra original.


3. Investigación y búsqueda de referentes artísticos relacionados con el tema.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus elecciones de género artístico y explicarán cómo lo relacionan con sus emociones y sentimientos.


2. Tarea: Los alumnos iniciarán el proceso creativo