Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Deficiencia en la expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar estas experiencias.


• Mostrar ejemplos de obras artísticas que representen emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar una experiencia familiar, escolar o comunitaria que deseen representar artísticamente.


• Realizar una investigación sobre esa experiencia y recopilar material relacionado.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su elección y su investigación.


• Discutir en clase las diferentes formas de expresión artística que podrían utilizar para representar su experiencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Presentar diferentes géneros artísticos que podrían utilizar para su proyecto (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.).


• Explicar las características y funciones de cada género.

Desarrollo:

• Los grupos seleccionarán un género artístico para representar su experiencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utiliz