Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que representen vínculos con la comunidad y preguntar a los alumnos cómo creen que estas obras expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicar qué son los géneros artísticos y cómo se pueden utilizar para expresar diferentes emociones e ideas.


• Presentar ejemplos de diferentes géneros artísticos, como pintura, escultura, fotografía, danza, teatro, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones o experiencias de su vida familiar, escolar o comunitaria que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico.


• Cada grupo deberá elegir una experiencia mencionada en la lluvia de ideas y crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad utilizando el género artístico asignado.


• Proporcionar materiales y tiempo para que los alumnos traba