Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema: Suma y resta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre estos conceptos.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se usan sumas y restas.


• Plantear preguntas de indagación, como: ¿Cómo podemos resolver las sumas y restas mentalmente? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a los alumnos una variedad de ejercicios de sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios de manera individual o en parejas.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir sobre su eficacia.

Sesión 3 (Explicación):

• Repasar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de operaciones inversas.


• Explicar cómo la suma y la resta están relacionadas como operaciones inversas.


• Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios en los que se ejemplifique esta relación.


• Resolver problemas que involucren sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras, utilizando las estrategias y la relación de operaciones inversas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Proporcionar a los alumnos problemas y situaciones en las qu