Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Breve introducción al problema de la drogadicción y su relación con la historia y cultura de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relación entre la práctica histórica del cultivo del maíz y la prevención de la drogadicción?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz.


• Análisis de las consecuencias de largo plazo de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Relación de estas consecuencias con la prevención de la drogadicción.


• Elaboración de una presentación visual (poster, infografía, presentación de diapositivas, etc.) que muestre la relación encontrada.

Cierre:

• Presentación de los trabajos en clase.


• Debate y reflexión grupal sobre las conclusiones encontradas.


• Recopilación de las ideas principales y conclusiones en el pizarrón.


• Asignación de tarea: escribir una reflexión personal sobre el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y conclusiones discutidas en la sesión anterior.


• Presentación de la conexión interdisciplinaria con el tema de la drogadicción.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo puede la prevención de la drogadicción basad