Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Rafael Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo mediante una breve explicación teórica y la proyección de un video explicativo.

  • Reflexión inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben acerca de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo y qué ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación se les ocurren que funcionen gracias a estas interacciones.


Fase de Desarrollo:



  • Aprendizaje por indagación: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como imanes, cables, pilas, etc. para que realicen experimentos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo. Guiarlos en el proceso de investigación y promover el intercambio de ideas y conocimientos entre los grupos.

  • Aplicación práctica: Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, identifiquen ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación que funcionen gracias a las ondas electromagnéticas y que expliquen cómo se produce dicha comunicación.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación ante el resto de la clase.

  • Reflexión final: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana y el impacto de los aparatos tecnológicos de comunicación en nuestra sociedad.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recuperación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre lo aprendido en la sesión anterior para verificar la comprensión de los conceptos básic