Introducción a la medición

beatriz alcantara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales, así como el kilómetro y la tonelada.


Objetivos específicos:



  1. Comprender y utilizar correctamente las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

  2. Aplicar estrategias de medición adecuadas para resolver situaciones problemáticas.

  3. Utilizar el pensamiento crítico para analizar y evaluar las soluciones propuestas.


Sesión 1: Introducción a la medición (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de indagación: los estudiantes deben medir diferentes objetos con unidades convencionales de longitud, masa y capacidad y registrar los resultados.

  • Discusión grupal sobre las dificultades y dudas encontradas durante la actividad.

  • Actividad en equipos: resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la medición utilizando unidades convencionales.


Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad en parejas: medición de diferentes objetos utilizando diferentes unidades de longitud.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Actividad en equipo: resolución de problemas que requieren calcular longitudes utilizando diferentes unidades convencionales.


Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad en parejas: medición de diferentes objetos utilizando diferentes unidades de masa.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Actividad en equipo: resolución de problemas que requieren calcular masas utilizando diferentes unidades convencionales.


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