La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de diversas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve introducción sobre la situación actual de convivencia escolar y su impacto en el aprendizaje y desarrollo de los alumnos.


• Presentar a los alumnos una obra literaria que destaque la diversidad lingüística de México, por ejemplo, "La tigresa" de Rosario Castellanos.


• Leer en voz alta fragmentos de la obra y promover la reflexión y el debate sobre las diferentes lenguas y expresiones culturales presentes en México.

Sesión 2:

• Retomar la obra literaria presentada en la sesión anterior y profundizar en su contenido.


• Realizar actividades de comprensión lectora que permitan a los alumnos identificar y analizar las diversas lenguas y culturas presentes en la obra.


• Fomentar la escritura creativa a través de la creación de un cuento o poema que refleje la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 3:

• Presentar una obra literaria de una cultura distinta a la mexicana que también destaque la diversidad lingüística, como por ejemplo "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez.


• Realizar una lectura compartida de fragmentos de la obra y promover la reflexión sobre