Construcción de la paz mediante el diálogo

Cecilia García
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos e identificar los que han enfrentado o han observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.

  • Explicación de la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja situaciones de conflicto que han enfrentado o han observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de una situación de conflicto ficticia a cada grupo.

  • Los grupos deberán analizar la situación, identificar los actores involucrados, las posibles causas y las consecuencias.

  • Presentación de los análisis de cada grupo.


Sesión 3: Diálogo como herramienta de resolución de conflictos



  • Explicación de la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Actividad de role-playing: Los alumnos simularán una situación de conflicto y deberán resolverla utilizando el diálogo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 4: Aplicación del diálogo en contextos reales



  • Los alumnos compartirán las situaciones de conflicto que han enfrentado o han observado en sus casas, en el aula, la escuela y la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos según los contextos mencionados.

  • Cada grupo discutirá las sit