Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Patricia Bravo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: La planeación se trabajará de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de historia, ciencias sociales y ética.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Indagar sobre conocimientos previos de los alumnos acerca de la democracia.

  • Presentar el problema: "El alumno desconoce cuales son los principios democráticos y los valores democráticos".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y practicar los principios y valores de la democracia para fortalecer la convivencia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.

  • Proyectar un video explicativo sobre los principios y valores democráticos.

  • Realizar una lectura guiada sobre los principios y valores de la democracia.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos concretos de principios y valores democráticos en diferentes situaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.

  • Plantear preguntas para el siguiente encuentro relacionadas con la aplicación de los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar