Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés y motivación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta que genere curiosidad en los estudiantes, por ejemplo: "¿Cómo podemos usar las ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida diaria?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que las ecuaciones lineales puedan ser útiles.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles un problema que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal.


• Los grupos deberán analizar el problema, identificar las variables involucradas y plantear la ecuación lineal correspondiente.


• Facilitar el acceso a recursos y materiales que los estudiantes necesiten para realizar sus investigaciones y resolver el problema planteado.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus soluciones con el resto de la clase, explicando su proceso de resolución y las estrategias utilizadas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de resolución de problemas mediante ecuaciones lineales.


• Destacar la importancia de las matemáticas en la resolución de situaciones cotidianas.


• Plantear un nuevo reto o prob