La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras prácticas culturales

Actividades:

1. Presentación del tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


2. Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad? ¿Cuáles son nuestras prácticas culturales?


3. Lectura de cuentos que representen la diversidad cultural de la comunidad.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las prácticas culturales identificadas en los cuentos.


5. Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nuestra escuela como parte de la comunidad

Actividades:

1. Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Dinámica de grupos: Los alumnos investigarán acerca de la historia y el contexto de la escuela en la comunidad.


3. Elaboración de un mural que represente la relación entre la escuela y la comunidad.


4. Presentación de los murales y reflexión sobre la importancia de la escuela en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Organización comunitaria y escolar

Actividades:

1. Diálogo sobre la importancia de la organización en la comunidad y en la escuela.


2. Presentación de ejemplos de organización comunitaria y escolar en diferentes culturas.


3. Actividad en grupos: Los alumnos identificarán