Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del trabajo en comunidad

Juan Carlos Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del trabajo en comunidad


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Regulación de emociones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo y su relación con las necesidades humanas.

  • Actividad de mindfulness para fomentar la regulación emocional.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su uso en la vida cotidiana.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar diferentes herramientas y su función.

  • Debate grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y la inclusión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la clase y cómo se pueden regular.

  • Tarea: investigar sobre herramientas utilizadas en la comunidad y su impacto en la sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de relajación para fomentar la regulación emocional.


Desarrollo:



  • Presentación en grupos de las herramientas investigadas por los alumnos.

  • Debate grupal sobre la importancia de utilizar herramientas de forma adecuada y segura.

  • Demostración