Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No valoran el cuidado del medio ambiente

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los posibles contaminantes presentes en la comunidad y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración.


• Realizar una actividad práctica: recolección de muestras de aire, agua y suelo en la comunidad y su análisis en el laboratorio.


• Discutir los resultados obtenidos e identificar los contaminantes presentes en la muestra.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Plantear posibles acciones que se pueden llevar a cabo para disminuir los niveles de contaminación en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la salud de las personas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir los resultados de la tarea asignada.