Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo:
Analizar la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No conocen la importancia y relevancia de personajes culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender: la importancia de conocer personajes culturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre personajes culturales que los alumnos conozcan.


• Lectura grupal de un cuento o historia que incluya personajes culturales.


• Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos inventen un nuevo personaje cultural.

Sesión 2:

• Exposición de los personajes culturales inventados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de los personajes culturales y su relevancia en la sociedad.


• Realización de una actividad de investigación, en la que los alumnos busquen información sobre personajes culturales famosos y su impacto en la sociedad.


• Realización de una actividad de lectura, en la que los alumnos lean acerca de la vida y obra de un personaje cultural famoso y lo compartan con la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los personajes culturales famosos por parte de los alumnos.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de los personajes culturales en la sociedad.


• Realización de una actividad de expres