Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no están acostumbrados a pedir ayuda, expresar sus sentimientos y canalizar de forma adecuada sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas y su capacidad para expresar y comprender sus sentimientos.


2. Cuestionario de retroalimentación: Se aplicará un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar el nivel de comprensión y reflexión de los alumnos sobre el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y apertura.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan identificar cada uno de estos elementos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir en un diario personal sobre un momento en el que hayan experimentado una emoción intensa y cómo influyó en su toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones escrit