Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Mónica Cristal Rivero
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del consumo de sustancias nocivas para la salud, como las drogas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la comunicación.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.
- Ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos.
- Actividad práctica: Lectura y análisis de un texto dramático en pequeños grupos.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la comunicación.
- Tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto dramático para escenificar.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea de investigación realizada por los alumnos.
- Reflexión sobre el problema del consumo de sustancias nocivas para la salud.
Desarrollo:
- Presentación de los textos dramáticos seleccionados por los alumnos.
- Organización de grupos de trabajo para la escenificación de los textos.
- Planificación de la escenif