La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Desarrollo sustentable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura para la expresión de ideas y propuestas.


• Presentación del problema de la comunidad relacionado con el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre el problema y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación comunitaria en la solución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Explicación de la relación entre la literatura y la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Elección de un género literario por parte de cada grupo.


• Elaboración de un plan o esquema para el texto literario que proponga una solución al problema de la comunidad.


• Orientación y asesoramiento por parte del docente.

C