Introducción al álgebra
Marco Caballero
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Explicar la importancia y aplicación del álgebra en la vida cotidiana, especialmente en el ámbito económico.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se utilice el álgebra.
- Discusión en grupo: ¿Cómo creen que el álgebra puede ayudar a las personas a mejorar su economía familiar?
- Introducir el concepto de variable y su representación algebraica.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Explicar los conceptos de área y volumen de cuerpos geométricos.
- Actividad: Resolver problemas de cálculo de áreas y volúmenes utilizando fórmulas conocidas.
- Discusión en grupo: ¿Cómo creen que el cálculo de áreas y volúmenes puede ayudar en la economía familiar?
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducir la representación algebraica de áreas y volúmenes.
- Actividad: Resolver problemas en los que se debe representar algebraicamente el área o volumen de un cuerpo geométrico.
- Discusión en grupo: ¿Cómo pueden utilizar la representación algebraica en la economía familiar?
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Explicar cómo calcular el valor de una variable en función de las otras utilizando ecuaciones algebraicas.
- Actividad: Resolver problemas en los que se debe calcular el valor de una variable en función de las otras.
- Discusión en grupo: ¿Cómo pueden utilizar el