Medición y cálculo en diferentes contextos.

Novella Duran
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Resolución de problemas utilizando razones trigonométricas


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención interdisciplinaria: Problema del cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

    • Introducción al uso de razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.

    • Explicación del problema del cuidado del agua y su importancia.

    • Planteamiento del objetivo de la clase: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad: Observación y registro de diferentes contextos donde se utiliza la medición.

    • Indagación guiada: Discusión en grupos sobre la importancia de la medición en cada contexto.

    • Aplicación de las razones trigonométricas en problemas de medición en contextos relacionados con el cuidado del agua.


    Sesión 2:



    • Actividad: Resolución de problemas prácticos utilizando las razones trigonométricas.

    • Uso de herramientas tecnológicas (calculadoras o software) para calcular las razones trigonométricas.

    • Relación directa de los problemas resueltos con el problema del cuidado del agua.


    Sesión 3:



    • Actividad: Trabajo en grupos para resolver problemas más complejos que involucren medición y cálculo con las razones trigonométricas.

    • Uso de estrategias de resolución de problemas y pensamiento crítico.

    • Presentación de los resultados obtenidos y discusión en clase.



  3. Cierre:
    Sesión 4:



    • Actividad: Reflexión so