Prevención de situaciones de riesgo

Nadia Rueda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera colaborativa con el profesor de Ciencias Naturales y el profesor de Educación Física para abordar el tema desde diferentes perspectivas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones al respecto.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos colaborativos: Los alumnos investigarán sobre diferentes situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Cada grupo deberá elaborar un folleto informativo con estrategias y recursos para prevenir estas situaciones de riesgo.

  • Los alumnos recibirán orientación y apoyo por parte del profesor y de los compañeros de otros grupos.


Cierre:



  • Presentación de los folletos elaborados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y cómo estas alternativas pueden contribuir al bien común.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando los temas abordados y las alternativas propuestas.


Desarrollo:



  • Actividad de role-playing: Los alumnos simularán situaciones de riesgo y deberán identificar y practicar las