Identificación de situaciones de riesgo y recursos de apoyo

Nadia Rueda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para la reflexión y el aprendizaje.

  2. Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:
Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo y recursos de apoyo



  1. Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo. Explicación de la importancia de estar preparados para enfrentar situaciones de riesgo.

  2. Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre distintas situaciones de riesgo que podrían enfrentar los alumnos.

  3. Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación de riesgo a cada grupo.

  4. Investigación en línea de recursos de apoyo disponibles para cada situación de riesgo asignada.

  5. Elaboración de una lista con los recursos encontrados y compartición de los resultados en plenaria.


Sesión 2: Construcción de alternativas personales y familiares



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Reflexión en grupo sobre las estrategias que podrían implementar para prevenir las situaciones de riesgo identificadas.

  3. Elaboración de un plan de acción personal y familiar para cada situación de riesgo.

  4. Presentación de los planes de acción en