Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades de exploración y coordinación motriz

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la actividad física y sus beneficios para el cuerpo y la mente.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación de juegos y actividades de equilibrio, como caminar sobre una línea recta, saltar obstáculos y mantener el equilibrio sobre un solo pie.


• Realizar los juegos en parejas, fomentando la colaboración y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión final sobre las experiencias vividas y cómo se relacionan con el conocimiento de sí.

Sesión 2:

• Activación: Inicio de la clase con una breve actividad de calentamiento físico.


• Presentación de juegos y actividades de orientación espacial-temporal, como seguir instrucciones de dirección (adelante, atrás, izquierda, derecha) y ubicarse en diferentes puntos del aula.


• Realizar los juegos en grupos pequeños, promoviendo la cooperación y la toma de decisiones.


• Reflexión final sobre la importancia de la orientación espacial-temporal en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Activación: Inicio de la clase con una actividad de relajación para centrar la atención.


• Presenta