Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Nayeli Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividades:

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

    2. Realizar preguntas disparadoras para despertar la curiosidad de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Cómo crees que se comunican las células del cuerpo humano? ¿Qué papel crees que tienen las hormonas en nuestro organismo?




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividades:

    1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

    2. Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía para investigar acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino, como por ejemplo: ¿Cuáles son las principales funciones del sistema nervioso? ¿Qué son las neuronas? ¿Cómo se comunican entre sí? ¿Qué son las hormonas? ¿Cuál es el papel del sistema endocrino en la coordinación del cuerpo humano?

    3. Brindar recursos como libros de texto, acceso a internet o materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

    4. Supervisar y orientar a los grupos durante su investigación.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos

  • Actividades:

    1. Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.

    2. Responder a posibles d