Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Relación de número con cantidad

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los agrupen según su cantidad.


• Generar preguntas que promuevan la reflexión sobre la relación entre la cantidad de objetos y los números (por ejemplo, "¿Qué pasa si agregamos o quitamos objetos?", "¿Cómo podemos representar la cantidad de objetos con números?")


• Realizar actividades lúdicas como contar objetos o realizar comparaciones de cantidad.

Sesión 2: Introducción a los números ordinales

• Presentar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los ordenen en una línea.


• Preguntarles cómo pueden expresar el lugar que ocupa cada objeto en la serie.


• Introducir los números ordinales y su uso para expresar el orden de los objetos (primero, segundo, tercero, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos ordenen objetos y utilicen números ordinales para expresar su posición.

Sesión 3: Exploración de situaciones del entorno

• Presentar a los alumnos situaciones del entorno donde puedan aplicar los saberes numéricos para resolver problemas (por ejemplo, contar los alumnos en el aula, establecer un orden para formarse en la fila del recreo, etc.).


• Invitar a los alumnos a plantear preguntas y resolver problemas relacionados con la organización y el or