Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la estructura gramatical del idioma inglés en pasado para redactar eventos personales.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de presentación oral.


2. Lista de cotejo de redacción de texto escrito.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática: "Muchas veces queremos contar nuestras historias en inglés, pero nos falta conocimiento de la estructura gramatical en pasado. ¿Cómo podríamos solucionar este problema?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen eventos significativos de sus vidas que deseen contar en inglés.


• Introducción de la estructura gramatical en pasado para redactar eventos personales.


• Uso de recursos visuales y auditivos para reforzar la comprensión de la estructura gramatical.

Cierre:

• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen un acontecimiento histórico comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de contar nuestras historias y cómo el conocimiento de la estructura gramatical en pasado nos ayuda a expresarnos mejor en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y revisión de las tareas asi