"El agua: ¿un recurso en peligro?"

Plan de clase

Título: "El agua: ¿un recurso en peligro?"

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas, utilizando el razonamiento lógico y el pensamiento crítico, a través de la indagación y la reflexión sobre el cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Materiales y recursos: Papel, lápiz, pizarrón, marcadores, proyector, computadora con acceso a internet, imágenes relacionadas con el cuidado del agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Se incorporarán conceptos relacionados con el cuidado del agua, promoviendo una vida saludable y la conciencia ecológica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El agua como recurso vital y su importancia para la vida.


• Cuestionamiento inicial: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestro día a día?


• Breve explicación sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los equipos buscarán información sobre el problema del agua en la comunidad y cómo afecta a la vida cotidiana.


• Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Asignación de una tarea individual: Resolver problemas relacionados con el cuidado del agua utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas al resolver los problemas planteados.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la resolución de ecuaciones cuadrátic