Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de promover la comprensión lectora para facilitar el aprendizaje de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las familias, la escuela y la comunidad en su vida.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos literarios.


• Ejemplos de recursos literarios utilizados en diferentes textos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en diferentes textos relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Trabajo en parejas para analizar un texto literario y identificar los recursos utilizados.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por las parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la temática abordada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Análisis del texto literario leído en voz alta.


• Identificación de los recursos literarios present