Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de las manifestaciones artísticas en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad de observación y reflexión sobre una manifestación artística elegida por los alumnos, enfocada en su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones sobre el valor estético de las manifestaciones artísticas observadas.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Presentación de algunos ejemplos destacados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar las manifestaciones artísticas recopiladas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes manifestaciones artísticas obs