La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Nayeli Sofía Díaz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo:
Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de cultura de paz
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia del respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- Introducción a la problemática: "¿Qué entienden por cultura de paz? ¿Han identificado situaciones de violencia en su entorno? ¿Cómo creen que podríamos promover una cultura de paz en nuestra comunidad?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.)
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra comunidad y garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano?"
- Investigación en grupo: los alumnos investigarán sobre el concepto de cultura de paz, ejemplos de acciones que promuevan una cultura de paz, y casos de violencia en su comunidad.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las respuestas encontradas y la problemática identificada.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Síntesis de las ideas principales y acuerdos en torno a la promoción de una cultura de paz.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre organizaciones o movimientos que promuevan u