Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia en las que se requiere resolver problemas matemáticos.


• Motivar a los alumnos a buscar soluciones a través de la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia, por ejemplo, "En una escuela hay 50 alumnos y se quiere organizar una actividad en la que todos los alumnos participen por igual. ¿Cuántos grupos de alumnos se deben formar si cada grupo debe tener 5 alumnos? ¿Cuántos alumnos quedarían sin grupo?".


• Pedir a los alumnos que planteen una ecuación lineal que represente la situación planteada.


• Guíar a los alumnos a través de preguntas y ejemplos a identificar los términos desconocidos, las constantes y las operaciones necesarias para resolver la ecuación.


• Proporcionar ejercicios de práctica para que los alumnos resuelvan individualmente y en parejas ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la convivencia.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y resolver cualquier duda o dificultad que hayan tenido los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la resolución de problemas matemáticos en situaciones de convivencia.


• Pedir a los a