Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
CELESTE GALILEA CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinar: Imposición y derrota del Segundo Imperio Mexicano
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico
Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".
- Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Segunda Invasión Francesa en México.
- Generar una lluvia de ideas sobre situaciones actuales que puedan tener relación con la invasión francesa.
Desarrollo:
- Investigación individual: Los alumnos deberán investigar acerca de la Segunda Invasión Francesa en México y las razones que llevaron a su derrota.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos para compartir y discutir sus investigaciones.
- Discusión en equipo: Los equipos discutirán las causas y consecuencias de la Segunda Invasión Francesa en México, así como su relación con la actualidad.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo compartirá las conclusiones de su investigación y discusión.
- Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo crees que la Segunda Invasión Francesa en México ha influido en nuestra vida actual?".
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior: Se hará una breve recapitulación de las conclusiones de la sesión anterior.
- Presentación del problema: "Imposición y derrota del Segundo Imperio Mexicano".
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles