Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: coordinación motriz y ubicación espacial

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Introducción al tema y explicación del problema a atender.


• Actividad 1: Juego de seguimiento de instrucciones en el espacio (simón dice).


• Actividad 2: Taller de creación de collages utilizando figuras geométricas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del movimiento y la coordinación motriz en la creación artística.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conexión con el tema.


• Actividad 1: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes animales y deben imitar sus movimientos.


• Actividad 2: Taller de danza en parejas, donde los alumnos deberán coordinar sus movimientos al ritmo de la música.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la coordinación motriz en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y conexión con el tema.


• Actividad 1: Juego de obstáculos en el que los alumnos deben superar diferentes desafíos utilizando su equilibrio y estabilidad.


• Actividad 2: Taller de pintura con los pies, donde los alumnos explorarán nuevas posibilidades de movimiento.


• Cierre: Reflexión sobre cómo el control, equilibrio y esta