Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de acuerdos (45 minutos)

• Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia del diálogo y la comunicación efectiva en la vida cotidiana.


• Realizar una dinámica grupal para generar acuerdos sobre cómo se deben llevar a cabo los intercambios orales en el aula.


• Registrar los acuerdos en un cartel y colocarlo en un lugar visible del aula.

Sesión 2: Práctica de las pautas de diálogo (45 minutos)

• Repasar los acuerdos generados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parejas y practiquen el diálogo respetando las pautas acordadas.


• Observar y proporcionar retroalimentación sobre el cumplimiento de las pautas.

Sesión 3: Aplicación del diálogo al problema del reglamento de la biblioteca (45 minutos)

• Introducir el problema: reglamento de la biblioteca del aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de debatir y llegar a un acuerdo sobre el reglamento de la biblioteca del aula, utilizando las pautas de diálogo.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se llevará a cabo una votación para elegir el reglamento fina