Cuidado de la salud personal y colectiva

ANA OLIVIA MEXICANO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de higiene personal y colectiva que los alumnos conocen.

  • Leer un cuento relacionado con el tema y fomentar la discusión sobre las enseñanzas que se pueden obtener de la historia.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la importancia de la higiene personal y colectiva en casa, escuela y comunidad.


Sesión 2:



  • Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos y generar una lista con las medidas de higiene más relevantes.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos, donde los alumnos aprendan la técnica correcta y la importancia de esta acción para prevenir enfermedades.

  • Realizar una actividad de limpieza del aula, donde los alumnos aprendan la importancia de mantener un ambiente limpio y ordenado.

  • Asignar a los alumnos la tarea de diseñar un cartel o folleto que promueva la importancia de la higiene personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Revisar y corregir los carteles o folletos diseñados por los alumnos.

  • Realizar una actividad de actividad física en el aula, donde los alumnos participen en juegos y ejercicios que promuevan una vida saludable.

  • Leer un texto informativo sobre la importancia de la actividad física en la salud y fomentar la discusión sobre los benef