Explorando la naturaleza y el respeto por el entorno

Lourdes Carrillo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la naturaleza y el respeto por el entorno


Sesión 1:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos planificarán indagaciones colaborativas para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos la temática de la clase y les hará preguntas sobre los seres vivos y los elementos naturales presentes en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas, anotando en una hoja de papel sus preguntas e ideas iniciales sobre la naturaleza y los seres vivos.

  3. Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán sus preguntas e ideas iniciales con el resto de la clase y el docente las registrará en una pizarra.


Sesión 2:
Tema: Explorando el entorno natural
Objetivo: Los alumnos buscarán información y compararán sus conocimientos sobre el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente conversará con los alumnos sobre la importancia de conocer y respetar el entorno natural.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los equipos de alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para explorar y observar los elementos naturales presentes en el entorno. Cada equipo registrará en una hoja de papel los seres vivos y fenómenos naturales que encuentren.

  3. Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán sus hallazgos con la clase y el docente promoverá una discusión para comparar los conocimientos adquiridos.


Sesión 3:
Tema: Respeto por la naturaleza y el entorno
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del respeto por la naturaleza y su entorn