Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de expresión que utilizamos para comunicarnos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de lenguajes verbales y no verbales.


• Presentación de un cuento o libro que aborde el tema de la comunicación y la expresión de emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que representen diferentes situaciones en las que se expresen necesidades o intereses utilizando lenguajes verbales y no verbales.


• Realizar una puesta en común de las representaciones y promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación para establecer vínculos afectivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de lenguajes alternativos a la escritura y el habla, como la lengua de señas, la música, la danza, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con estos lenguajes alternativos, por ejemplo, aprendiendo algunas palabras en lengua de señas o creando una coreografía que represente una emoción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Invitar a un especialista en problemas de lenguaje p