Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ruben de avila
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no identifican las diferentes máquinas y herramientas que se utilizan para la satisfacción de necesidades humanas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de la unidad y del problema a abordar.

  • Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas y máquinas que conocen.


Sesión 2: Investigación sobre herramientas y máquinas



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas y máquinas.

  • Cada equipo deberá elegir una herramienta o máquina y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de investigaciones



  • Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el debate sobre las funciones y usos de cada herramienta o máquina.


Sesión 4: Experiencia práctica



  • Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que podrán experimentar con diferentes herramientas y máquinas.

  • Se les pedirá que reflexionen sobre su experiencia y la relación entre las herramientas y las necesidades humanas.


Sesión 5: