Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve conversación con los alumnos para recordar lo que han aprendido sobre plantas y animales en clases anteriores.


2. Presentación del problema: Se les planteará el problema "¿Qué comen los dinosaurios? ¿Cómo nacen? ¿Cómo se mueven?" y se les invitará a compartir sus ideas y suposiciones iniciales.


3. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para realizar la investigación y experimentación.


4. Investigación y experimentación: Cada grupo recibirá lupas y lentes de aumento para observar y comparar plantas y animales. Se les proporcionarán fichas de trabajo con preguntas guía para investigar y experimentar sobre las características de los organismos.


5. Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones en las fichas de trabajo, dibujando y describiendo las características de las plantas y animales.


6. Puesta en común y discusión: Al finalizar la sesión, se realizará una puesta en común en la que los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas