Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas en diferentes contextos y preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden construir esas figuras.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no saben cómo realizar figuras geométricas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de construir figuras geométricas.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de figuras geométricas y preguntar a los alumnos cómo podrían ser construidas.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y experimentar con diferentes métodos de construcción de figuras geométricas utilizando reglas, compás y transportador.


• Actividad 4: Los grupos presentarán sus hallazgos y resultados al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en las actividades.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Resumen de los conceptos aprendidos y su importancia en la geometría.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar un ejercicio de construcción de figuras geométricas utilizando las técnicas aprendidas en clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo de las actividades, el profesor tomará nota de la participación activa de los alumnos, su capacidad para trabajar en equi