Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Feria de ciencias

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y ejemplos en la vida cotidiana.


• Introducir el problema de la Feria de ciencias: ¿Cómo podemos representar y analizar relaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo como tablas y gráficos.


• Pedir a los grupos que identifiquen ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en el material proporcionado.


• Proporcionar tiempo para que los grupos analicen y discutan sus hallazgos.


• Observar y guiar a los grupos en su proceso de análisis, resolviendo dudas y fomentando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reforzar los conceptos trabajados y aclarar dudas que hayan surgido.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de funciones en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos trabajados.


• Presentar el problema de la Feria de ciencias como contexto para aplicar los conocimientos adquiridos.

Desarrollo:

• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten datos sobre un tema relacionado con la Feria de ciencias, como por ejemplo: la cantidad de visitantes en los último