Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hiperactividad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres
Objetivos específicos:

1. Reconocer la importancia de los nombres propios y su escritura correcta.


2. Identificar los nombres propios de los compañeros de clase.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
   
   
   • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y su significado.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban sus propios nombres y apellidos en hojas de papel.
   
   
   • Intercambio de hojas para que los compañeros intenten descifrar y leer los nombres escritos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto contribuye a nuestra identidad.
   
   
   • Tarea: investigar el origen y significado de su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Nombres de nuestra familia
Objetivos específicos:

1. Identificar y escribir los nombres de los familiares.


2. Comprender el concepto de pertenencia y autoría a través de los nombres de la familia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minut